E-Guide StartING Social-Media-Videoeinheiten
Die Social-Media-Videoeinheiten des E-Guide StartING sind ein ergänzendes Begleitungs- und Transferinstrument für Studierende technischer und ingenieurwissenschaftlicher Studiengänge, das explizit auf digital gestütztes, peer-orientiertes Lernen setzt. In den Videoeinheiten werden überfachliche Themen zu technischen und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen behandelt. Ein Schwerpunkt liegt hierbei vor allem auf der Vermittlung eigener Erfahrungen von Studierenden im Sinne eines peer-orientierten Role-Modelings. Dabei werden unterschiedliche Videokonzepte eingesetzt, um eine möglichst große Reichweite zu erzielen. Die Videoeinheiten können flexibel an jedem Ort und zu jeder Zeit abgerufen werden.
Aufwand
Konzeption und Erstellung
Der Aufwand für die Konzeption und Erstellung der Videoeinheiten kann stark variieren. Für eine positive Rezeption ist eine hohe Umsetzungsqualität sowie ein schlüssiges Konzept mit hohem Wiedererkennungswert nötig. Der Großteil des Umsetzungsaufwands fließt i.d.R. in ein solches Konzept, um viele Studierende mit den Videoeinheiten anzusprechen.
Verbreitung
Für eine hohe Reichweite und Wirkung der Videoeinheiten sind besondere Aufwendungen für eine zielgerichtete und konsequente Vermarktung und Verbreitung über unterschiedliche Kanäle (offizielle und private Netzwerke, Newsletter, Online-Präsenzen, Lehrveranstaltungen etc.) notwendig.
Sonstiges
Einmal hochgeladen bedürfen die Video-Einheiten keiner besonderen inhaltlichen Pflege. Es ist jedoch sinnvoll, ggf. Kommentare und Rückmeldungen (positiv und negativ) aufzunehmen und für weitere Videoeinheiten zu nutzen. Es sollten zudem regelmäßig neue Einheiten veröffentlicht werden, um das Interesse und die Reichweite hoch zu halten.
Zielgruppen
Product Owner
Zentrale, fachliche oder überfachliche Organisationseinheiten, die für Studienberatung und -begleitung zuständig sind
Target Group
Studierende von MINT-Studiengängen – insbesondere in der Studieneingangsphase und früh im Studienverlauf
Einsatzszenario
Im Rahmen von ELLI 2 sind bislang fünf Videoeinheiten in zwei Reihen entstanden. Diese sind auf dem ELLI 2-YouTube-Kanal verfügbar. Eine Videoreihe mit dem Titel „42 Fragen an eine*n Ingenieurstudent*in“ beleuchtet in Form von dynamischen Kurzinterviews wichtige Themen, Herausforderungen und Perspektiven unterschiedlicher Ingenieurstudierenden. Die Videos der Reihe legen jeweils unterschiedliche Schwerpunkte durch die Wahl der Interviewpartner*innen. Eine weitere Videoreihe trägt den Titel „Studiengang: Unbekannt“. Auch in dieser Reihe geht es darum, im Sinne eines peerorientierten Transfers eigene Herausforderungen, Erkenntnisse und Empfehlungen offenzulegen und aktuelle und künftige Studierende ingenieurwissenschaftlicher und technischer Studiengänge so zu unterstützen. Anhand der gestellten und beantworteten Fragen haben Zuschauer*innen innerhalb der letzten Sekunden des Videos die Möglichkeit, für sich selbst die Multiple-Choice-Frage zu beantworten: „Was für einen Studiengang studiert …?“ Hierdurch wird ein interaktives Element hinzugefügt, um die Interaktion mit dem Video und dadurch seine Reichweite zu erhöhen.
Download
• Produktvideo• Produktvideo V2 + Outro
Veröffentlichungen
Bitter, J., Isenhardt, I. Digitale Studienbegleitung und -unterstützung mithilfe des E-Guide StartING, In: Isenhardt, I., Petermann, M., Schmohr, M., Tekkaya, A. E., Wilkesmann, U. (Eds.): Lehren und Lernen in den Ingenieurwissenschaften: innovativ, digital, international, wbv Verlag.Links
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